Jaunoji mokslininkė, pasirinkusi pedagogės kelią: „Aš tikiu, kad mokytojai gali keisti pasaulį“
Pagal PISA tyrimų duomenis, Lietuvos penkiolikmečių gamtamokslinis raštingumas yra žemesnis nei kitų Europos šalių bendraamžių. Viena dažniausiai akcentuojamų priežasčių – praktinių užduočių ir eksperimentinių užsiėmimų trūkumas pamokose. Apie tai, kaip būtų galima keisti įprastas gamtos mokslų pamokas, ir kaip šiuo metu interaktyvias veiklas keičia karantino situacija, kalbamės su Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Gamtos mokslų fakulteto … Skaityti toliau